協助學生

1. 七個盲點
2. 五項修練
3. 學習智障
4. 六倫
5. 快樂的地方
   

彼得．聖吉在第五項修練一書中, 提到學習的七個盲點, 及五項修練的方法, 並針對學習的障礙, 提出說明; 李國鼎部長提出第六倫的概念。

在協助學生成長的過程裡, 圖書館應扮演一個快樂的角色, 讓學生享有寧靜的空間。

七個盲點

學習的七個盲點:

1. 本位主義。
2. 歸罪別人。
3. 缺乏整體思考的行動。
4. 專注於個別事件。
5. 對緩慢而來的致命威脅視而不見。
6. 經驗學習的局限性。
7. 高估管理團隊的效率。
   

五項修練

彼得．聖吉所提出的五項修練，就是構建學習型組織的五項能力。「能力」也被稱為「修練」（discipline），代表在組織中的個人與團隊要終身 去學習與去實踐。五項修練彼此影響，但第五項系統思考的修練最為重要，列舉如下：

1. 追求自我超越（Personal Mastery）。
2. 改善心智模式（Mental Models）。
3. 建立共同願景（Shared Vision）。
4. 參與團隊學習（Team Learning）。
5. 推動系統思考（Systems Thinking）。

1. 可變間距螺旋槳
2. 伸縮起落架
3. 輕質機體
4. 幅射狀氣冷式引擎
5. 擺動副翼
   

學習智障

1. 局限思考 - 本位主義
   
2. 歸罪於外 - 以片斷方式看外在的世界
   
3. 缺乏整體思考的行動 - 一廂情願的立即動手做
   
4. 專注於個別事件
5. 煮青蛙的故事 - 對緩慢而來的致命威脅視而不見
   
6. 從經驗學習的伺限性
7. 高估管理團隊的效率 - 害怕承認自己不知道答案

讀書會是團隊學習的具體實踐。

六倫

古人有五倫之說, 李國鼎倡導第六倫, 分別界定君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友、陌生人的的關係。

1. 君臣有義
2. 父子有親
3. 夫婦有別
4. 長幼有序
5. 朋友有信
6. 教以人倫

• 對上以敬
• 對下以慈
• 對人以和
• 處事以真

快樂的地方

1. K書中心 / 自修室
   
2. 製作專題及升學備審資料
   
3. 網咖

參考資源

1. 第五項修練 : 學習型組織的藝術與實務 = The fifth discipline : the art and practive of the learning organizaiton / 彼得．聖吉 = Peter M. Senge著, 郭進隆譯. -- 第二版.  台北: 天下遠見, 2003, ISBN 986-417-190-9
   

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