大專電算中心主任的志工定位

毛慶禎
輔仁大學圖書資訊學系
大專電算中心主任研討會
2002/10/9

  1. 掌握資源 
    1. 學校名聲
    2. 硬體資源
    3. 學生輔導
  2. 社會需求
    1. 資源共享
    2. 互助合作
  3. 軟體配合
    1. 自由軟體
    2. 開放源碼
  4. 實務經驗
    1. 中華民國善願愛心協會 
    2. 資訊素養 
    3. 醫療服務 
    4. 電器維修 
    5. 識字教育
  5. 協助推廣 -
    1. 教育部學產基金會暑期工讀服務計畫
    2. 教育部協助中小學推動資訊素養計畫
    3. 服務性社團

一、掌握資源

人生的過程裡, 遇到可以對社會有貢獻機會時, 充份掌握, 可以創造自己快樂的心境,  也造福週遭的人。

學校名聲

大專院校在社會的地位是無可比擬的, 社會對大專院校的尊重, 不是其他各級學校可以望其背, 有幸成為其中的一員, 藉工作之便, 一方面宣揚校譽, 又可助人, 何樂而不為!

硬體資源

電腦硬體設施, 都有固定的使用年限, 淘汱下來的硬體, 棄之可惜, 食之無味。現役更新, 不但提高學校設備的備妥率, 藉此招來更多的學生。退役的電腦, 以捐贈方式處理, 可以美化帳面, 增加學校光彩, 同時讓弱勢團體受惠, 提早享受電腦資源。

學生輔導

學生課業繁重, 偶有無法盡力之時, 任其在校園遊蕩, 於己於人都有損傷。電腦資訊能力, 本身很奇妙, 不論是需要邏輯分析的軟體安裝設定, 或是需要體力及耐心的硬體組裝測試, 都與正規的課程學習能力無關。

二、社會需求

社會的需求, 就是我們存在的價值, 很不顯眼的工作, 往往是被歷史記錄的重點。現在的社會, 在不愁吃不愁穿的前提下, 還擔心什麼?

不要去想「提高競爭力」、「孩子我要你比我強」、「不要輸在起跑點」等, 具有名次性的殺傷力思考。人類社會的進化, 完全是資源共享, 互助合作的結果。

資源共享

不管怎麼使用, 電腦硬體就是有一定的年限, 電腦軟體就是不會耗損。在電腦及資訊的領域裡, 祗有愈用愈靈光, 不會因為別人的使用, 造成我的不便。

互助合作

如果, 我是最窮的人, 那麼全球的人都生活富裕了。所以我要儘力協助比我貧困的人, 讓他們獲得更好的生活品質。絕不是嫉妒那些比我富裕的人, 也不是向那些更貧困的人示威。

三、軟體配合

專屬軟體以營利為目標, 即使偶有捐贈等公益行為, 仍不掩其資本主義競爭的本質。在志工的領域裡, 我們接受商業團體無條件的支助, 卻不會主動或無知的協助商業行為。

自由軟體

自由軟體始於1984年, 它的底層是GNU作業系統, GNU是GNU's Not Unix的縮寫, 採用Linux作為核心, 標準的稱呼是GNU/Linux系統。

簡單說, 使用者及創作者對於該等軟體有這些自由:

開放源碼

Open Source就是把原始碼公開的程式,像FreeBSD、Linux、PHP、Apache等等就是。 由於這些程式的原始碼可以任人隨意取得,同時允許其他程式寫作者能夠寫各種延伸或最佳化程式,所以這些Open Source程式功能就愈來愈強大,而為他們發展的應用程式也愈來愈多。 Open Source的程式一般說來是不限制用途的,但是不能將它作商業轉賣。這也是Open Source的精神。

這種軟體符合幾個定義:

四、實務經驗

大專學生的志工服務行之有年, 從最早的識字教育、電器維修、醫療服務 、課業輔導, 到最近的資訊素養, 都是大專學生關懷社會的具體表現。

中華民國善願愛心協會

全國唯一未接受捐款的人民團體--------善願愛心協會「行善體驗營」,每星期日早上十點于台北市中山女中校門口,及台中市大墩南路文心南六路交叉口停車場集合, 每五人編成一組,直接訪視待援助個案,除了替貧疾者加油打氣、打掃環境區域,經濟援助由每位志工依自己意願將錢直接交予案家,該協會不經手金錢,不接受捐款,有別於慈善機構募款活動。

貧困家庭喪葬免費全套服務。從往生接運遺體開始,中間包函所有民俗禮儀部份,一直至進塔完成,由本會志工全程負責,替案家省下十幾萬元之費用,這在全國慈善機構當中應屬苜例。

資訊素養

對弱勢團體服務, 以傳授使用電腦為主, 並贈送舊電腦給弱勢團體。

醫療服務

20年前, 非常流行的大專青年社會服務, 現在則轉由具有專業證照的醫護人員服務。

電器維修

30年前, 偏遠地區的電器維修很困難, 全賴大專青年寒暑假的社會服務。

識字教育

20世紀初期, 農村教育家鼓動的社會服務。

五、協助推廣

身為大專院校電算中心主任, 可以親自下海帶領學生, 也可以鼓勵其他老師參與, 在背後給予支持。

教育部學產基金會暑期工讀服務計畫

寒暑假期間, 為期二至四週, 每校可以有兩個團隊, 學生為有給職, 屬工讀性質。

教育部協助中小學推動資訊素養計畫

長期性的活動, 需與中小學配合, 協助該校推動資訊素養, 屬於工讀性質。

服務性社團

輔仁大學有十三個服務性社團:
在既有的服務項目裡, 新增資訊服務

毛慶禎
臺北縣新莊市輔仁大學圖書資訊學系

Tel: 02 29031111 ext 2334, 3244(研究室) - Fax: 02 29017405

E-mail: mao@blue.lins.fju.edu.tw

http://www.lins.fju.edu.tw/mao/works/20021009.htm