為臺灣做志工

1. 以願景為方向, 由志工奉獻資源, 建立專業服務機制, 紓解被服務對象的困境。

2. 臺灣總人口近2300萬人, 原住民人口超過四十五萬, 不到總人口的2%; 其中平地原住民占47%, 山地原住民占53%。原住民人口 十年來增加23.8％，遠較總人口之增加7.0％為高。(93年8月底原住民人口概況)

3. 山地原住民 <- 平地原住民 <- 平埔族 <- 漢人

4. 原住民教育的困難：

1. 融合政策下原住民學生適應不良
2. 教育程度落差
3. 家庭教育與學校教育的衝突
4. 師資素質不齊與流動率高
5. 青壯人口外流，知識菁英離鄉的不良效應
6. 都市原住民教育問題

5. 原住民教育的改革理念

1. 多元文化教育
2. 學校社 區總體營造
3. 教育優先區
4. 特殊立法

6. 原住民教育改革

1. 教育目標的釐定
2. 學校教育的改革

1. 原住民學生之升學輔導，其最高之目的應在於：提高原住民大專、高中高職之「學生人數占全人口比例」，使其與一般人口的平均水準相 捋。

2. 鑑於其輟學率高、升學率偏低，教育行政機關應加強改善國中及高中高職階段原住民學生的職業教育與就業輔導。例如，加強國民中學與地 區職訓機構的合作與聯繫；並應組織專責機關，加強國中、高中高職畢業之原住民學生的職訓、就業以及追蹤輔導。

3. 教育行政機關和學校應研究分析原住民學生之學習困難，嘗試擬訂各種補償教育、補救教學計畫；或調整課程教材結構、教學方法、多元評 量方式、增加教師編制，以輔導原住民學生克服文化差異之不利因素，改善學習行為、提高學業成就。

4. 有鑑於都市原住民已有一定之比例，教育行政機關應研擬成立「文化學習中心」，使都市原住民兒童免於落入「文化雙盲」的陷阱。
   
   

3. 師資
4. 課程
5. 學制
6. 原住民社區與學校

7. 原住民老祖宗的精神─就是主動積極、樂於分享。