每個讀者有座位，這是圖書館 2.0 的基本原則。
印度圖書館學家阮甘納桑(Shiyali Ramamrita Ranganathan, 1892年8月9日生，1972年9月27日往生)提出圖書館學五律時，談到圖書、讀者、彼此的相互關係、效率、圖書館本身；1995年，克勞福德(Walt Crawford)與哥曼(Michael Gorman)從更大的觀點，引申出新的圖書館學五律，融入人類、多元知識、學術自由、科技、承先啟後等項目；卻沒有想到，每個圖書館必備的座位，居然成為臺灣圖書館管理上的罩門之一。
(1931) The Five Laws of Library Science. Madras Library Association (Madras, India) and Edward Goldston (London, UK). http://dlist.sir.arizona.edu/1220/
Crawford, Walt and Michael Gorman, Future Libraries: Dreams, Madness and Reality, Chicago, American Library Association, 1995. ISBN 0838906478
讀者對圖書館祗有兩個卑微的請求，把圖書借給我，讓我在喜歡的地方讀；給我一個座位，讓我讀喜歡的書。
很不幸地，圖書館有千百個理由，就是不能把這本書借給這位讀者；也有無數的理由，就是不能提供座位給這位讀者。
圖書館曾經以館藏、館舍、館員、服務為重心，從來不曾思考座位的價值，尤其是自修座位的地位。
沈寶環, "圖書館學的趨勢", 在 "圖書館學", 頁1-40, 台北市 : 台灣學生書局, 民63
在資訊社會的環境下，經濟發展已到了不虞饋乏的境界。出版量超過讀者的需求量，館藏一定可以滿足讀者的需求，館藏的價值明顯降低；公共建築物紛紛興 起，圖書館也當比照辦理，提供充足的館舍。每個讀者都可以在圖書館裡有自己的座位，不但是讀者的期望，也應當是圖書館管理的基本目標，列入政府的施政方針 裡。
臺灣的社會，全年都有求職與升學的壓力，圖書館自修室全年都處在需求尖峰期。各類型公務人員考試、各種專門職業人員的證照考試，以及民間單位的語文能力檢測、技能檢定等，隔幾個月就輪流舉行。
國中至研究所的考試，幾乎全年都在舉行，2月份的大學學科能力測驗，3月至5月的研究所入學考試，4月的二技統一入學測驗，5月的二技技優保送及甄審入學、四技二專統一入學測驗、第一次國民中學學生基本學力測驗、國中資優班測驗，6月的四技二專技優保送及甄審入學，7月大學轉學考、大學指定科目考試、大學進修部入學考試、第二次國中基本學力測驗，9月的二技進修部入學考試、四技二專進修部入學考試，11月至12月的研究所推薦甄試。
讀者對自修座位的需求，已經到了見不到底的地步，所有的座位全部被使用。難怪每個圖書館的讀者對自修座位的管理抱怨連連，分析讀者的意見及館員的現場經驗，還是可以分為三種類型: 無座位、佔座位、不給座位。
無座位
座位數與人口數不成比例，這是很明顯的事實。
2005/2006年, 全國共有 5,319,438 名學生，國民中學學生 951,236人，高級中學學生 420,608人，高級職業學校學生 331,604人，專科學校學生 180,886人，大學本科生 938,648人。
94年臺閩地區公共圖書館共有13,060席閱覽座位
, 頁 22，3,562 / 33 * 121
大專校院圖書館有128,186席閱覽座位
, 頁 69
94年國家圖書館、公共、專門、大專校院、高中高職、國民中學、國民小學，總共有有568,756席閱覽座位；不含國小，365,527席閱覽座位。
，頁249
- 座位數與讀者數不成比例
佔座位
- 無能力處理
座位不足，才會出現佔座位情形；超過合理時間的空閒座位，圖書館應收回座位的使用權，開放給等待的讀者。
佔座位情況嚴重時，不得不令人質疑圖書館的管理能力；在青少年的次文化裡，將預佔的座位轉讓給同儕，收取費用，也是合理的懷疑。
佔座位衍生的搶座位，導致青少年意氣用事，滋生事端，圖書館失去提供閱覽座位的本意。
不給座位
- 祗限使用本館館藏的讀者
結論與建議
1949年以來，臺灣的公共圖書館座位數不敷讀者使用，這是眾所皆知的事實，政府未能積極面對，導致滿足率日趨嚴重；為了保有閱覽座位，讀者以各種手段佔用座位，衍生民怨，無助於書香社會的願景。
經濟成長後，車輛增加，道路不敷使用，政府開闢中山高速公路，接著再建福爾摩沙高速公路，1995年再擴建西濱快速道路，國道五號(宜蘭至台北)貫通雪山隧道後，在2006年通車；各鄉鎮增建立體停車場，都會區規劃路邊停車場，獎勵民間興建停車場。
圖書館的自修座位呢?
難怪，社會對於圖書館持負面看法，甚至擔心因為座位的供需，引發生命安全的顧慮。
每個讀者有座位是圖書館的基本目標。